VideoQuiz over wat Vredeseilanden doet voor Tanzaniaanse boeren, boerinnen en hun kinderen.In deze versie voor de jongeren presenteren Vj’s An en Sean van TMF de Quiz.
Voor de gelegenheid geeft Sean de Quiz-antwoorden terwijl hij tussen de koeien staat.
6-daagse videoworkshop voor VVOB in Siem Reap, Cambodja.
De deelnelmers zullen na deze workshop video’s maken om educatiemodellen en nieuwe didactische werkvormen in beeld te brengen.
Verloop van de work-shop:
We daagden de deelnemers uit om bewust al dan niet af te wijken van een aantal basiregels zoals : gebruik altijd een statief / gebruik nooit een statief.
Al snel begrepen de deelnemers dat video een manier is om persoonlijk op een digitale manier een verhaal te vertellen en dat ze een eigen stijl moeten (en zullen) ontwikkelen. En evengoed besefte iedereen de zin van de basisregels.
De hoofdoefening was het verfilmen een bondig autobigrafisch verhaal van één van de deelnemers. De training werd afgerond met het leren monteren en omzetten naar bruikbare bestanden.
VideoQuiz over wat Vredeseilanden doet voor Tanzaniaanse boeren, boerinnen en hun kinderen. In deze versie voor de kinderen presenteren ketnetwrappers Caroline en Kristien de Quiz.
Met extra filmpjes om zelf “wormkoeken” en chips te maken.
Video concept, scenario, realisatie en productie, drukwerk en vormgeving.
Website ter ondersteuning van Change the Game in België. Scholen en jeugdbewegingen kunnen er de les-en spelpakketten downloaden of online het rollenspel spelen als voorbereiding op het groepswerk.
Ondersteunen van de duactieve medewerker en advies ivm de pedagogische aanpak.
Co-productie Movin’grip vzw en Art 27 vzw.
“Turken kennen niks van kunst” is de titel van deze film om vooroordelen over nieuwe Belgen en kunst in vraag te stellen.
Met medewerking van nieuwe Belgen en kunstenaars uit België, Nederland en Senegal.
Met ontmoetingsproject te Heusden-Zolder en vormingsavonden in Vlaanderen.
Folder voor de promotiecampagne.
Consult i.v.m. de aanpak van de vormingsactiviteiten die art 27 vzw verzorgt.
Voor de jeugddienst van de provincie Limburg ontwikkelden we “Doe het met de provincie”.
Het doe-boekje ‘Doe het met de provincie’ bundelt alle informatie over het provinciebestuur op een plezante manier. Verschillende doe-opdrachten en een identity-spel bereiden de kinderen voor op het maken van een beleidsvoorstel. Het doe-boekje is geënt op de eindtermen en leerdoelen van de derde graad basisonderwijs. Bij het doe-boekje hoort ook een leerkrachtenmap voor de begeleider en/of leerkracht. Naast de eindtermen vindt de leerkracht in deze map de uitleg bij de verschillende doe-activiteiten en een checklist voor het beleidsvoorstel.
Voor de Wereldschool verzorgden we het omtunen van een inleefatelier voor leerlingen van de derde graad basisonderwijs naar een inleefatelier voor leerlingen van de tweede graad.
Het schreven ook het scenario uit voor het herstructureren van alle bijhorende en omkaderende activiteiten.
Opdrachtgever: werkgroep thuistaal met o.a. schoolopbouwwerk Heusden-Zolder en provinciebestuur Limburg, Steunpunt Opvoedingsondersteuning (S.O)
Movin’grip ontwikkelde een schuiftabel om het thema thuistaal te introduceren bij de deelnemers van de vormingssessie thuistaal.
Voordeel van de schuiftabel: in enkele minuten tijd vormen de deelnemers zich een beeld over thuistaal en de manier waarop ze dat zelf beleven. De werkvorm zorgt er op een geslaagde manier voor de deelnemers emotioneel aan te spreken en tegelijkertijd hun aandacht te helpen focussen op de kern van het begrip ‘thuistaal’.